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2019—2020學(xué)年上期期末語文、數(shù)學(xué)分項測試實(shí)施辦法

2019-11-29 22:47|查看: 618|評論: 0

摘要: 2019—2020學(xué)年上期期末語文、數(shù)學(xué)分項測試實(shí)施辦法根據(jù)我?!犊荚嚫母镌囆蟹桨浮?,結(jié)合學(xué)期教學(xué)實(shí)際,本著有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和能力的提高,使分項測試活動更趨有序性、合理性和實(shí)效性,特制定本辦法。一、測 ...

2019—2020學(xué)年上期期末語文、數(shù)學(xué)

分項測試實(shí)施辦法

    根據(jù)我?!犊荚嚫母镌囆蟹桨浮?,結(jié)合學(xué)期教學(xué)實(shí)際,本著有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和能力的提高,使分項測試活動更趨有序性、合理性和實(shí)效性,特制定本辦法。

一、測試內(nèi)容

    語文分為:朗讀、背誦,查字典、寫字,聽話、說話,基礎(chǔ)知識(含閱讀),作文,共八項。后兩項閉卷。

    數(shù)學(xué)分為:口算,計算,基礎(chǔ)知識(含應(yīng)用題),口頭分析應(yīng)用題,實(shí)際應(yīng)用(含動手操作),共五項。前三項閉卷。

二、測試時間

2019年12月3日—2020年1月10日

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:董中貴

副組長:張永生 谷瑞娜 鞏曉燕

組 員:鈕 輝 龐 琦  李新伍 謝迎瑩

潘淑娟 黃偉成及語文、數(shù)學(xué)教研組長

四、測試方法

(一)第一階段:自測

1.教師要嚴(yán)格按照《考試改革試行方案》中的要求,科學(xué)、合理地設(shè)置自測時間,并提前告知學(xué)生復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備。自測做到分散時間,分項考試,等級評定,學(xué)生參與。   

2.為了讓全體學(xué)生在每個項目測試中都達(dá)到理想的等級標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)許對自測成績不滿意的學(xué)生申請復(fù)習(xí)再考。在學(xué)校抽測前,通過延遲評價,促進(jìn)每個學(xué)生對本學(xué)期知識的掌握和理解,達(dá)到一定的等級標(biāo)準(zhǔn),而不是一測定結(jié)果,使學(xué)生在學(xué)業(yè)上得到充分發(fā)展。

3.認(rèn)真組織,嚴(yán)格按照要求,準(zhǔn)確評價。

(二)第二階段:抽測

    為了檢測分項自測的有效性,學(xué)校期末統(tǒng)一時間對各學(xué)科各年級自測情況進(jìn)行抽測。

1.抽測學(xué)生名單的確定

按照各班各項自測上報表格,在優(yōu)秀、良好、合格等級中按相應(yīng)比例,電腦隨機(jī)抽出20%的學(xué)生參加學(xué)校測試。

2.抽測時間及測試人員安排

學(xué)校統(tǒng)一安排,以書面形式通知各教研組且予以張貼公布。

3.抽測項目

1)語文

①一、二年級:采用“2+1”形式

必測項目(2項):寫字、基礎(chǔ)知識。

選測項目(1項):在朗讀、背誦,聽話、說話四項中由各年級教研組長抽取其中一項。

②三至六年級:采用“2+2”形式

必測項目(2項):作文、基礎(chǔ)知識。

選測項目(2項):在查字典、寫字,朗讀、背誦,聽話、說話六項中由各年級教研組長抽取其中的兩項。

2)數(shù)學(xué)

①一、二年級:采用“2+1”形式

必測項目(2項):口算、基礎(chǔ)知識。

選測項目(1項):在口頭分析應(yīng)用題、實(shí)際應(yīng)用兩項中由各年級教研組長抽取其中的一項。

三至六年級:采用“1+2”形式

必測項目(1項):基礎(chǔ)知識

選測項目(2項):各年級教研組長先從口算和計算中抽取一項,再從口頭分析應(yīng)用題和實(shí)際應(yīng)用中抽取一項,共兩項。

4.命題要求

由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師組成命題組,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《考試改革試行方案》要求,參考自測題庫命題,內(nèi)容盡可能全面科學(xué)地評價各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量。

5.測試要求

①語文學(xué)科的查字典、寫字、聽話、作文、基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)學(xué)科的口算、計算、基礎(chǔ)知識均采用規(guī)定時間閉卷進(jìn)行。年級輪換監(jiān)考,由監(jiān)考年級教師負(fù)責(zé)批閱試卷,并對每位抽測學(xué)生做出等級評價。

②語文學(xué)科的說話、朗讀、背誦和數(shù)學(xué)學(xué)科的動手操作、口頭分析應(yīng)用題均采用分組測試、師生共評的方式。被測學(xué)生隨機(jī)分為四到五組,每組評委分別由教師和本年級測試學(xué)生組成,測試學(xué)生應(yīng)事先進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)生的參試情況,依據(jù)《考試改革試行方案》相關(guān)項目標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)場給學(xué)生以公平、公正的等級評價。

 

 

附件:1.語文分項自測安排表   

2.數(shù)學(xué)分項自測安排表      

 

 

         2019年11月28日

 

 

附件1

2019-2020學(xué)年上期語文分項自測安排表

                               2019年11月29日

  • 周 次

    日 期

    年級

    項 目

    14

    123日(周二)

    聽話(早讀)

    查字典(早讀)

    查字典(早讀)

    查字典(早讀)

    聽話(早讀)

    125日(周四)

    朗讀(上午第1節(jié))

    聽話(早讀)

    聽話(早讀)

    聽話(早讀)

    查字典(上午第4節(jié))

    15

    1210日(周二)

    查字典(上午第1節(jié))

    朗讀(上午第1節(jié))

    朗讀(上午第1節(jié))

    朗讀(上午第1節(jié))

    朗讀(上午第4節(jié))

    1212日(周四)

    聽話(上午第1節(jié))

    朗讀(上午第1節(jié))

    背誦(上午第4節(jié))

    16

    1217日(周二)


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