守護好班上每一個孩子

漯河市實驗小學  韓玉佳

    歲月漸安，春花正盛，在以習近平總書記為核心的黨中央正確領導下，新冠疫情斗爭取得了舉世矚目的成就。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，每個人都留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗，在自己的戰(zhàn)場上拼搏。做為一名小學教師，網(wǎng)課就是我們的戰(zhàn)場，如何在疫情期間更好的開展網(wǎng)上授課，守護好每一個孩子，達到“停課不停學”，讓班上每一個孩子，不因為疫情而影響學習呢？結合自己的工作實踐，我有以下感想：

    一、注重梳理知識重點

眾所周知，網(wǎng)課不便于師生互動，更存在一部分孩子網(wǎng)課學習中不會聽，一年級孩子更不會做筆記、記重點。針對以上情況，在每次孩子們聽完視頻課后，我都會用幾分鐘時間，用趣味性的語言引領學生，帶著他們讀一讀課本，圈一圈課本中的重點字詞，讓學生和老師說一說解決問題的思路與方法。然后再根據(jù)學生做題中出現(xiàn)的共性問題，引領他們深入淺出的用畫一畫、擺一擺、說一說、做一做等方法，幫助學生理解、掌握、熟練運用解決問題的方法。

教學中，每一節(jié)課我都是穩(wěn)扎穩(wěn)打，沒有讓學生因為疫情期間在家上網(wǎng)課，而讓學生對知識地學習大打折扣。班級家長普遍反應孩子聽得懂，理解能力有提高，做題時候孩子思路清晰、方法得當，對知識掌握系統(tǒng)而牢固。一個家長朋友還主動給我說，他聽我給孩子講課了，認為我講得特別好，知識講解特別清楚，語言優(yōu)美，循循善誘，孩子跟我學習數(shù)學特別放心。

二、培養(yǎng)良好學習習慣

一年級是學生良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，好習慣會讓學生受益一生，一年級教師更要注重學生的習慣養(yǎng)成。在教學中我把每一個孩子看成自己的孩子，喜歡他們中的每一個人。為了讓他們養(yǎng)成良好學習習慣，我在教學中堅持做到對學生嚴慈相濟。

平時網(wǎng)課學習中，我講課時候做到語言簡潔明了，善于調(diào)動學生學習的積極性。每一次做題我都會鼓勵他們做題認真，書寫工整，做到書面整潔美觀。每一次的作業(yè)我都會提出：作業(yè)認真，書寫工整，書面整潔美觀的要求。點評作業(yè)時候，我會積極鼓勵表揚作業(yè)按照要求、有進步的學生，并評出優(yōu)秀作業(yè)，激勵每一個孩子嚴格要求自己，功夫不負有心人，孩子們的作業(yè)書寫越來越好，準確率越來越高，學習的積極性與學習態(tài)度都有明顯提高。全班62個學生，經(jīng)常有50人左右被評為優(yōu)秀作業(yè)。家長普遍反應，孩子們對數(shù)學作業(yè)的書寫特別認真，每一次都想評為優(yōu)秀作業(yè)。

三、加強與家長溝通    

    家長和老師的密切配合，會起到事半功倍的積極作用。當學生作業(yè)沒有認真做的時候，我會耐心的和孩子溝通，還會及時與家長通過微信、打電話等形式，與家長交流溝通孩子作業(yè)情況，并和家長認真交流探討教育孩子養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣的好方法，得到家長普遍認可。在老師的正確引導中，家長積極配合下，我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成良好學習習慣，大部分學生都能做到，作業(yè)認真，書寫工整，書面整潔美觀。家長普遍反應，在疫情期間孩子的學習并沒有落下，學習態(tài)度端正，學習的積極性非常高！

    沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，在這來勢洶洶的疫情面前，無數(shù)中國人挺身而出，勇敢“逆行”，用責任與擔當，用心血與汗水，筑起一道道堅不可摧的城墻。而我們——平凡的人民教師，在疫情期間不需要“逆行”，要做的就是守護好我們職業(yè)，守護好班上每一個孩子，教育好我們的祖國的未來與希望，傳播正能量，讓自己班上的每一個孩子、每一天都不同，每一天都在進步，每一天都在提高！為中國之崛起貢獻我們?nèi)康墓夂蜔幔?/span>